躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我丨揚(yáng)州市三院舉辦第39個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)
為了弘揚(yáng)教師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,倡導(dǎo)尊師重教之風(fēng),激勵(lì)廣大教師的教學(xué)熱情和積極性。9月8日,揚(yáng)州市第三人民醫(yī)院舉行了第39個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、職能科室負(fù)責(zé)人、臨床科主任護(hù)士長(zhǎng)、臨床教師代表及學(xué)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由科教科副科長(zhǎng)毛欣主持。
一襲白衣,雙重使命。院黨委副書記、副院長(zhǎng)徐仁斌發(fā)表致辭。徐院長(zhǎng)代表院領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線的全院教師們致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意,向在本次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的青年教師們表示熱烈祝賀。關(guān)于醫(yī)院教學(xué)工作,徐院長(zhǎng)提出三點(diǎn)具體要求:一是矢志不渝做涵養(yǎng)師德的“大先生”。要嚴(yán)于律己,規(guī)范教師職業(yè)行為,將師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化于心,外化于行,切實(shí)承擔(dān)起傳道、授業(yè)、解惑的神圣使命;二是竭心盡力育交口稱贊的“好大夫”。要牢記健康所系、性命相托的醫(yī)者誓言,竭心盡力培育悲憫眾生、懸壺救世、手到病除的好醫(yī)生;三是真情實(shí)意交衣缽相傳的“好朋友”。要不斷接受新知識(shí)新理念,以言傳身教發(fā)揮潛移默化的教育作用,成為學(xué)生的良師益友。他希望,全院教職工要踐行醫(yī)者初心,傳承師者大愛,團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先、篤行不怠,把醫(yī)院的教學(xué)工作推向新高度,創(chuàng)建教學(xué)研究型醫(yī)院,為助力健康揚(yáng)州建設(shè)貢獻(xiàn)市三院力量。
優(yōu)秀住培指導(dǎo)老師
優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)
優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)
優(yōu)秀教案三等獎(jiǎng)
優(yōu)秀教案優(yōu)勝獎(jiǎng)
優(yōu)秀住培帶教團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀護(hù)理指導(dǎo)老師
護(hù)理教學(xué)查房?jī)?yōu)秀教案一等獎(jiǎng)
護(hù)理教學(xué)查房?jī)?yōu)秀教案二等獎(jiǎng)
護(hù)理教學(xué)查房?jī)?yōu)秀教案三等獎(jiǎng)
護(hù)理教學(xué)查房?jī)?yōu)秀教案優(yōu)勝獎(jiǎng)
優(yōu)秀護(hù)理帶教團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀帶教團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀住培指導(dǎo)老師代表
優(yōu)秀護(hù)理帶教老師代表
會(huì)上,蘇北人民醫(yī)院教育處處長(zhǎng)王強(qiáng)從教學(xué)查房的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化方面為大家分享了如何開展教學(xué)工作,王處長(zhǎng)的講座深入淺出,既有國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的解讀,也有??乒芾淼木唧w要求,對(duì)我院今后抓好教學(xué)管理和科室開展教學(xué)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)借鑒作用。
副院長(zhǎng)董雷最后總結(jié)發(fā)言,對(duì)下一步教學(xué)工作提出四點(diǎn)建議:一是提高思想認(rèn)識(shí),要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念、全局思維,從順應(yīng)國(guó)家政策導(dǎo)向、推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的高度上正確認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的重要性、緊迫性;二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合醫(yī)院實(shí)際確保院科兩級(jí)在教學(xué)理念、方向上保持前瞻性、一致性;三是抓好隊(duì)伍管理,要完善院、科兩級(jí)的教學(xué)體系和工作模式,建立科學(xué)、高效、嚴(yán)格的協(xié)同配合機(jī)制,提升教學(xué)水平;四是推進(jìn)品牌建設(shè),要聚焦教學(xué)品牌培育,緊盯補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),提能力、強(qiáng)隊(duì)伍,逐步構(gòu)建教學(xué)相長(zhǎng)的良性格局。